你是否发现，国家愈加的重视心理健康教育？随着社会经济的不断发展，以及学生身心特点的变化，心理健康教育越来越受到到大中小学的关注。2012年，教育部修订了《中小学心理健康教育指导纲要》，并且在2014年工作重点中提出实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。心理健康教育，必不可少的就是心理咨询室建设，一个心理咨询室建设的效果，决定心理健康教育的成果。

如何建设和布置心理咨询室？你是否有这样的难题呢？今天智心心理杨小姐为你解答：

一、心理健康教育理念/心理咨询室建设理念：

以发展性辅导理念为主，伴以矫正式辅导理念。

基于积极心理学，强调复原力，注重心理辅导的延展性。

二、心理咨询室建设功能分区

接待室

接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。

心理阅览室

心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室。

心理测量室

心理测量室主要是进行个体心理测试用，大批量团体测试可以通过多媒体电脑室进行。

个体咨询室

个体咨询室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的家庭咨询。

心理咨询室建设功能分区还包括：团体咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、放松室。以上功能分区介绍均属于简单介绍，如需了解心理咨询室建设详细情况（建设选址、心理咨询室配置、心理咨询室建设各功能区颜色选择等），请联系杨小姐。联系方式为您留在后和网站左边，欢迎咨询！

三、心理咨询室建设方案

心理咨询室是心理老师和学生交流的主要场所，是心理老师的根据地。心理咨询室选址应本着安静和方便的原则，选择采光，通风条件良好，冬要保暖，夏要凉爽的地方，不要太靠近办公区和教学区。心理咨询室建设时选择的颜色和设备也应该符合小学生的心理特点，小学心理咨询室的配置倾向于儿童化的人物和物品。------心理咨询室建设布局要求

引导学生的心理平衡发展，帮助学生健康成长，根据埃里克森人格发展的八阶段理论，针对学生的人格发展特点，通过心理辅导，促进学生自我认同的发展和人格的完善，提高学生的自助能力。------心理咨询室建设设计目标

科学性、通用性、针对性、个性化。------心理咨询室建设原则

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